Корекційні заняття з учнями
Ігрова вправа "Склади емоцію"
Мета:Розвиток розпізнавання та ідентифікації емоцій: Допомогти дитині візуально розпізнавати та співвідносити емоційний стан з його графічним зображенням. Сприяння розумінню емоцій: Заохочувати дитину до вербалізації та розуміння значення різних емоцій.
Розвиток візуально-просторового сприйняття: Тренувати вміння аналізувати візуальний образ, виділяти його складові та відтворювати цілісну картинку з окремих елементів.
Розвиток дрібної моторики та координації рухів: Маніпулювання кубиками та складання з них зображення покращує моторику рук та узгодженість рухів.
Розвиток уваги та зосередженості: Необхідність уважно розглядати зразок та координувати свої дії для його відтворення тренує увагу.
Що розвиваємо: Емоційний інтелект: Розпізнавання власних та чужих емоцій: Дитина вчиться ідентифікувати емоції за візуальними ознаками. Розуміння емоцій: Обговорення емоцій допомагає дитині усвідомити їхні причини та наслідки. Когнітивні функції: Зорове сприйняття: Аналіз та розпізнавання візуальних образів. Просторове мислення: Розуміння розташування елементів та їх взаємозв'язку. Увага: Концентрація на завданні та деталях зображення. Пам'ять: Запам'ятовування зразка емоції для його відтворення. Виконавчі функції: Планування дій, контроль імпульсів, корекція помилок під час складання. Моторні навички: Дрібна моторика: Точні рухи пальців та кистей рук при маніпулюванні кубиками. Зорово-моторна координація: Узгодження рухів рук з візуальним сприйняттям зразка. Мовленнєвий розвиток: Опис емоцій: Вміння вербально описувати зображену емоцію та її можливі прояви.
Дякуємо за перегляд! Бажаємо вам гарного настрою та позитивних емоцій! 😊💖
